2025年春季大主题小项目儿童研究指导微课⑧｜力人校区四年级：与AI一起成长

2025寒假大主题小项目：儿童研究手记指导微课（四年级）

　　南京市力学小学2025年春季大主题小项目儿童研究，通过自主研发、专业建构、协作创新，打破了全校共研一个主题的研究模式，实现了学段年龄的深度适切，突出了多元共生的成长过程。11个大主题，主题选择多元化，研究时空多维度，开发了有温度、广开放的儿童研究课程。这些课程基于真实生活、真实问题设计研发，关注学生的真实需求，鼓励学生的真实应用。

力人四年级研究主题是《与AI一起成长》。在飞速发展的科技新时代，人工智能教育越来越受重视。结合时代发展的背景，力人四年级组的全体老师通过前期多次交流讨论，确定了这个主题。学校也曾举办过小米粒AI创造节等活动，为寒假研究手记做了前期预热工作。那么如何顺利完成这项研究呢？让我们来看一节微课先睹为快！

01 主题生成：了解AI

致力于学 学以成人

　　先让我们走进“AI”吧。到底什么是AI呢？AI是人工智能，它就像人的大脑一样，可以帮助电脑做很多聪明的事情。比如，当你用手机拍照时，AI可以帮助手机认出照片里的人；当你和手机说话，让它帮你做事时，AI就像一个听话的小助手。AI还可以做很多其他的事情，如帮助医生看病、帮助老师批改作业、帮助司机开车等。它就像一个万能的小帮手，可以帮我们做很多事情，让我们的生活变得更方便。

　　那么大家想知道AI是怎么做到这些的吗？其实，AI有很强的学习能力，通过不断地学习和练习，能变得越来越聪明。推荐大家去读一读《给孩子讲人工智能》《小天才学人工智能》等书籍。当然，真正走进AI不能只靠理论知识，更多要靠动手实践。下面让我们去看看如何进行规划准备吧！

02 规划准备：如何进行规划准备？

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　　确定了要研究的小项目后，我们就要开始规划准备了。规划就像一张藏宝图，指引着我们找到问题的答案。老师也给大家提点建议，这次儿童研究可以分成以下四步进行行动思考：

首先，想一想：先充分了解生活中的一种AI设备, 探寻它给我们的生活带来了哪些改变；AI除了可以改变我们的生活方式，还可以帮助我们完成一些任务。

第二步，看一看：查找并搜集一些AI生成的图片、视频、音乐、文章、诗歌等。

第三步，学一学：了解一些AI工具及其用途。推荐的AI工具有奇域AI、豆包、即梦AI等。

第四步，访一访：访问一些人工智能方面的科学家或专家，走进科技馆，近距离感受AI科技。

03 探究实践：我们怎样探究？

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　　规划准备好后，我们就要使用AI工具进行操作实践了！与AI同行，我们可以这样做：

1. 尝试使用AI工具：让AI帮助你完成一项任务。例如使用智能音箱、智能屏幕等智能家电。试着使用这些AI工具并记录下过程。
2. 选择一款合适的AI工具：了解如何使用这个工具并自我探究或请教大人。例如探究AI智能家居时可以用AI工具写“我的智能家居使用说明”。
3. 实践后收集材料：走访专家、走进科技馆整理归纳其背后的运用原理。
4. 成果展示：用AI创作一幅画、一段视频、一首诗等多样化的形式展示作品。

　　不过使用AI的过程中可能会遇到难题，如选择的工具不合适或指令与结果不一致等。遇到这样的情况不要害怕，多选择几个类似用途的AI工具进行比较筛选即可。实践后还可以记录反思与收获。

04 总结分享：研究成果呈现

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　　探究与使用AI工具的结束并不意味着研究的结束哦！“总结分享”环节也是儿童研究的“最后一公里”。完成研究心得后可以向其他同学或家长谈谈AI给我们的生活带来的转变；制作原创歌曲可以在春节聚会时播放；用AI创作春联和图片可以用春联布置房屋等。当创作之旅圆满落幕时请务必珍藏并记录下这份得意之作分享给亲友或借助社交平台让更多人见证你们的成长足迹吧！你一定能在总结分享中收获满满的成就感和幸福感！这个寒假让我们做好小研究走近拥抱应用AI和AI一起创造成长！