自ChatGPT问世以来,其强大的功能迅速吸引了广大用户的目光,并引发了社会的广泛关注。无论是撰写演讲稿、创作诗歌,还是编程、完成作业和论文,ChatGPT都展现了非凡的能力,成功跨越了包括学生群体在内的多个领域界限。其影响力的不断扩大,促使人们开始思考AI对教育的深远影响,以及它如何改变学校和教师的角色。今年以来,多所教育机构纷纷出台规定,限制在课堂、作业和评估中使用ChatGPT等AI工具。然而,在校园内完全禁止学生使用AI几乎是一项不可能完成的任务。因此,全面而客观地分析其利弊,寻求在科技发展的同时减轻其负面影响,成为了应对AI时代挑战的明智选择。
ChatGPT在教育领域的优势
不可否认,以ChatGPT为代表的生成式AI在教育领域具有显著优势。通过接受千亿级文本数据的训练,ChatGPT积累了广泛的知识储备和强大的语言理解能力,几乎无所不知、无所不晓。相较于传统的对话机器人,其自然语言处理能力有了质的飞跃,能够流畅地与用户对话,准确理解并回应用户的问题和需求。此外,ChatGPT不仅限于聊天,还能撰写邮件、视频脚本、文案、进行翻译和编写代码等。
这些功能使得ChatGPT能够高效、准确地帮助学生解决许多标准化的问题和任务,从而提高学习效率,并打破时间和空间限制,让学生实现“碎片化时间”学习,节约学习成本。同时,第三方开发的AI工具相对中立,不带有情感色彩,更能客观呈现信息,让学生自行判断。长期来看,如果AI能够不受地域限制地应用于教育,将极大促进教育公平,使不发达地区的学生也能通过网络获取最新知识。此外,ChatGPT的高级翻译功能还能有效突破语言障碍,使更多网络学习资源得以利用。
ChatGPT在教育领域的局限
尽管ChatGPT具有诸多优势,但它并不能完全取代学校和教师的角色,至少在现阶段是如此。首先,AI本身在功能上还存在局限。作为当前最先进的人工智能之一,ChatGPT的模型训练仍存在缺陷。其反馈受限于训练数据,且模型固定无法根据实际情况调整。这意味着当ChatGPT遇到超出其训练范围的问题时,可能会给出错误甚至虚构的答案。例如,有人曾询问ChatGPT关于某城市的发展情况,结果被提及了一个虚构的AI经济研究院。此外,虽然ChatGPT拥有庞大的资料库,但其数据更新需要高成本投入和持续训练。一旦停止训练,ChatGPT的能力将停滞不前。因此,在传授最新知识和信息方面,AI暂时无法替代教师的作用。
更重要的是,学校教育的意义远不止于传授知识。它还为青少年提供了集体生活的机会,使他们能在与同学、老师的互动中全面发展。过度依赖机器可能会减少人与人之间的交流,不利于青少年的性格发展。同时,许多灵感恰恰是在与老师和同学的自由交流中产生的。此外,日常的真实交流还能积累情感经验,这是机器所无法提供的。最后,虽然AI客观中立没有情感立场是优势之一,但也意味着它缺乏人类深度思考和价值判断的能力——这正是教育的核心价值所在。
应对ChatGPT的冲击
综上所述,传统教育不太可能被AI完全取代。然而随着AI在各个领域的应用日益广泛学生无法避免与其接触的趋势也越来越明显。因此重要的是如何适应和利用这些工具。
首先为了更准确地解决学生需求AI技术需要不断进步提高其安全性、准确性和灵活性。例如开发更多元化的训练模型以理解学生更复杂的问题。同时教育者应积极探索AI在教育领域的应用场景将机械化、标准化的管理流程交给AI处理以减少人工干预。例如通过AI实现学生考勤自动化、作业自动发布和收集以及标准化作业的自动评分等。当学生遇到明确的基础概念性问题时可以直接向ChatGPT寻求答案而教师则可以将更多精力投入到解决学生的个性化、模糊性问题上。
其次虽然AI可能让学生过度依赖技术丧失原创性思维但这不是AI的问题而是教育者在应用AI时需要关注的问题。既然ChatGPT能够部分替代教师的作用教师就需要提供与AI不同的教学体验和质量。学校应更加注重创新思维的引导设计更具启发性和挑战性的学习任务和评估标准鼓励学生开展自主研究和探索性学习培养其创造性思维和解决问题的能力。同时考虑到即使是高级AI也可能产生错误信息和偏见教育者可以利用这一点让学生指出ChatGPT文本的缺陷甚至与AI进行辩论从而通过接触对立观点发现自己的思维弱点并培养批判性思考的能力。
最后当AI能够解决大量机械性、重复性、有标准答案的问题时学校在考核和评价学生的成绩和表现时也应有所侧重不应仅关注分数、做题速度和准确率等单一标准而应强调更高层次的独创性重视培养学生的独立思考能力和创新能力。密西西比大学的教育开发人员艾米丽·多纳霍指出ChatGPT可以帮助教师摆脱对最终结果的过度关注让班级接触AI并批判性地思考其结果可以让教学更人性化“而不是让学生像机器人一样写作和表演”。总之虽然AI无法完全取代教师但教师的角色可能会因技术进步而发生变化。从搜索引擎到ChatGPT技术的进步不断颠覆着传统教育教育工作者必须教会学生如何找到并筛选出值得信任的信息在青少年的成长过程中学校和教师应帮助他们树立正确的人工智能观念教育他们科学利用AI产品和应用这背后需要多方的努力协作包括课程设置设计优化、教材编写以及专业教师人才培养等未来教育工作者应进一步加深交流合作以科学应对这一挑战。