一年级aieiui拼音教学

一年级拼音教案：ai ei ui

教材分析

　　《ai ei ui》是义务教材教育课程规范实验教科书语文一年级上册拼音局部第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的重点，同时培养学生学习汉语拼音的兴趣也是不可忽视的。

学情分析

　　《ai ei ui》是拼音教学中学习复韵母的第一课，但许多学生在幼儿园时已有接触。因此，我在设计本课时，除了确保学生读准音、纠正以往的错误读法外，还安排了声母和复韵母的拼读音节。我根据学生的实际情况，循序渐进地落实知识点，化解难点。

教学目标

1. 学习ai、ei、ui三个复韵母，能准确发音并认清字形。
2. 掌握声母和复韵母的拼读方法，享受拼读音节的乐趣。

教学重难点

• 读准复韵母。
• 能准确拼读声母和复韵母组成的音节。

教具准备

• 生字卡片、录音机、课件、拼音卡片。

设计意图

　　《语文课程规范》强调要突出学生的主体地位，改变传统的教学模式。因此，我致力于将课堂教学变成培养学生创新精神和实践能力的主渠道，让学生成为学习的主人，并在学习过程中始终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。汉语拼音是帮助学生认读汉字、讲普通话的重要工具，但学习起来可能枯燥。因此，《语文课程规范》中的“实施建议”指出：汉语拼音教学应尽可能有趣味性，以活动和游戏为主。我在本堂课的设计中，贯穿了游戏，为学生营造了良好的乐学氛围。

教学过程

一、复习导入

1. 揭示课题：今天有四位老朋友将与我们一同做游戏。它们是谁呢？它们已经悄悄躲在了你们的位子里，赶快把它们找出来吧！
2. 学生找出并读出老朋友：a e i u。

二、学习ai、ei、ui三个复韵母

1. 学习ai：
   • 课件演示：先出示a，学生齐读，然后i向a靠拢。两个单韵母合在一起就叫复韵母。
   • 教师示范发音：先读a的音，然后舌头向第二个单韵母i滑动。学生自由练习发音。
   • 学生观察ai在四线格中的位置并记住它。结合小组练习四声拼读，并尝试用拼出的字音组词。
2. 学习ei：
   • 出示实物杯子并让学生慢读“杯子”的“杯”字。学生尝试拼出b5i的韵母。课件演示去掉声母b得到复韵母ei。学生用之前学习ai的方法尝试读出ei的读音并记住它。3. 学习ui：出示汉字“水”，学生认读并尝试拼出其拼音shu!的韵母ui。学生自学ui的读音、字形和四声位置。汇报自学情况。

三、课中休息

四、学习声母和复韵母的拼读方法：出示音节，同桌同学一起拼读。通过游戏巩固练习拼读，如开火车接四声、同桌游戏组成音节等。最后进行拼读儿歌的练习。