AI逐渐融入教育领域，学生作业该用AI完成吗？

　　寒假结束，学生们纷纷返回校园。开学仅一周，老师们便纷纷吐槽起学生的作业，直呼“这作业咋有一股浓浓的AI味？”在这个人工智能飞速发展的时代，AI正逐渐渗透并冲击着教育领域的传统观念。

　　张先生的儿子今年上三年级，寒假期间，他教孩子使用AI完成部分作业，如读后感和手工制作流程等。张先生认为这些作业对孩子没有实际意义。而记者调查也发现，如今用AI写作业的学生不在少数，甚至有媒体称“第一批用AI补作业的孩子出现了”。

　　学生们使用AI写作业的理由各异。有网友表示：“每年寒假作业都让写《过年》，不如让AI帮我编。”还有人认为，结合AI的作文比自己写的好，只要背下来考试就能用，也算自己的。然而，家长们对此态度不一。一派坚决反对孩子接触AI，担心会让孩子变得懒惰、丧失思考能力；另一派则认为，如果孩子在写作业时遇到困难，用AI来讲解是合理的选择。

　　在老师眼中，语文作文成为AI作业的重灾区。北京大兴区兴华中学的徐爽老师发现，学生作业中充满了AI的痕迹，内容空洞、表达模式化。她通过私下交流引导学生认识到独立完成作业的重要性，并要求学生重写。湖南、宁波等地也发现有学生使用AI写作业的情况。

　　不过，北师大密云实验中学对AI持开放态度。在开学第一课中，校长鼓励学生关注AI技术，并布置了与AI相关的寒假实践作业。其中，高二7班学生王可盈运用AI技术创作的作品还得到了学校师生的认可。

　　这一趋势也促使传统作业模式升级。家长和老师都意识到未来的教学必须适应时代科技的发展。张先生表示：“AI写的作文是从网络上那些作文范文中学来的。”这引发了对传统作文要求的反思。徐爽老师则计划布置更多个性化、创新性和探究性的作业，让AI难以直接提供答案。同时引导学生合理利用AI拓展知识。正如半月谈杂志指出，传统的机械化、重复化、指标化的作业模式亟待升级。应适量减少基础性作业以切实为学生减负；同时突出学科交叉融合设计基于真实情景、贴近生活的开放式作业引导学生在解决问题和动手探索中学习知识、锻造思维。