《ao ou iu》优秀教案

　　教学目标：

1. 学会复韵母ao、ou、iu及其四声，能读准音，认清形，正确书写。
2. 能正确认读由声母与ao、ou、iu组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。

　　教学重点难点：

• 读准复韵母的发音。
• 会拼读音节。

　　教学准备：

• 教学挂图、拼音卡片。

　　教学过程：

第一课时

一、复习检查

1. 认读ao、e、i、u、ü。
2. 抽读复韵母卡片：ai、ei、ui。
3. 指名说说复韵母的一般发音方法。

二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容

1. 看情境图，说说图的内容。
2. 听语境歌，相机出示ao、ou、iu。

三、教学复韵母ao、ou、iu

1. 教学复韵母ao

   • 学习ao的读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似。先教师讲述发音方法，范读，学生练读。
   • 学习ao的四声：复习标调儿歌，学生自由练读，指名读，集体读。用四声组词。
   • 字形及书写：编顺口溜帮助记忆：a在前，o在后，ao ao ao。教师范写，学生书空，然后在书上描红。

2. 教学复韵母ou

   • 学习ou的读音：与“海鸥”的“鸥”发音相似。教师范读，学生练读。比较ao和ou的发音不同点。
   • 学习ou的四声：指名在ou上标上四声的声调，并说说为什么标在o上。自由练读，打乱顺序读，指名读，开“火车”读。
   • 字形及书写：顺口溜：o在前，u在后。教师范写，学生书空，然后在书上描红。

3. 教学复韵母iu

   • 学习iu的读音：与“游泳”的“游”发音相似。学生自由练读，比较iu和ui的异同。
   • 学习iu的四声：提醒学生iu带声调时，调号应标在“u”上。练读iu的四声，用四声组词。
   • 字形及书写：顺口溜：i在前，u在后。教师范写，学生书空，然后在书上描红。

四、巩固练习

1. 抽读卡片。
2. 做游戏，找朋友。教师把复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu卡片分发给六个学生，教师报汉字，让拿卡片的同学给汉字韵母对号。例如：“毛线的‘毛’的韵母是哪一个？”（ao）

第二课时

一、复习检查

1. 抽读复韵母卡片：ai、ei、ui、ao、ou、iu。
2. 抽读声母卡片：m、d、l、g、t、q、x、n。

二、教学ao与声母的拼音

1. 学习ao与声母的拼读：如m-ao→mao，g-ao→gao等。引导学生分析音节，自由练读音节，重点指导发音有困难的学生。
2. 出示三拼音节：如d-iao→diao等，复习三拼连读法，学生自由练习三拼，教师巡回检查指导。
3. 看图练读拼音词：如dà dāo（大刀），引导学生逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。同样方法拼读xiāo qiáo（小桥）。

三、巩固练习

1. 指导书写。
2. 做游戏巩固所学知识。
3. 完成练习册上的相关题目。

第三课时（略）