AI来了，教育该如何适变

　　随着全球人工智能浪潮的兴起，各行各业正经历着前所未有的变革，教育领域也不例外。在这一背景下，北京作为全国教育风向标，正加速探索人工智能赋能教育的路径。今年5月，北京市教委启动了首批25所中小学的人工智能试点项目，覆盖了智能作业、辅导答疑等多个应用场景，旨在通过技术革新提升教育质量和效率。

　　在试点过程中，各所学校积极探索人工智能与教学实践的融合，以应对传统教育模式面临的挑战。例如，北京市第二中学校长周传章强调，利用人工智能进行精准化教学，不仅能提升学生的个性化学习体验，还能推动应试教育向素质教育转变。该校通过智能互动屏幕、古诗文生成等技术，打造智慧教学环境，同时建设以教育大数据为核心的管理体系，推动教学模式的现代化。

　　北京市第一七一中学校长熊劲则认为，在人工智能时代，教育方式需进行深刻变革。他提出，应培养具备创新思维、批判性思维及跨学科能力的复合型人才。北京一七一中学通过项目式学习、探究式学习等方式，鼓励学生主动探索和实践，同时利用AI技术提供个性化学习路径，构建开放、灵活、多元的教育生态系统。

　　北京市第十五中学校长谭小青则指出，人工智能工具应“为我所用”，以提升教育教学水平。该校通过智慧笔、智能备课平台等工具，实现精准教学和学生自主学习。谭小青还提出，未来教育将是个性化、无边界的，人工智能将在资源供给、课堂教学、评价体系等方面带来突破。

　　最后，北京市第八十中学校长任炜东表示，人工智能正打造未来教育的新形态。该校通过建立智能与人机交互实验室等硬件设施，以及构建智能课程体系，推进教育数字化和个性化。任炜东强调，教育应以学生为中心，实现师、机、生互教互学的新模式。

　　综上所述，北京各试点学校正通过人工智能技术的深度融合，探索教育的新模式和新路径。这不仅有助于提升教育质量，还能培养学生的创新能力和实践能力，为未来的教育变革提供宝贵经验和示范。