2025寒假大主题小项目
儿童研究手记指导微课（四年级）
南京市力学小学2025年春季大主题小项目儿童研究，力学力人两个校区11个级部通过自主研发、专业建构、协作创新，了11个儿童研究大主题小项目，打破了全校共研一个主题的研究模式，实现了学段年龄的深度适切，突出了多元共生的成长过程。11个大主题，主题选择多元化，研究时空度，打破时间和空间的界限，了有温度、广开放的儿童研究，课程有创意，基于真实生活、真实问题设计研发，关注学生的真实需求，鼓励学生的真实应用。
力人四年级研究主题是《与AI一起成长》。在飞速发展的科技新时代，人工智能教育越来越受重视。2025
2025
2025
2025
2025年，颁布的《新一代人工智能发展规划》提出了在中小学阶段设置人工智能相关课程的目标。2025年，印发了《义务教育课程方案和课程标准(2025年版)》，将信息科技课程从综合实践活动课程中出来，成为科目。2025年11月，发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》提出2030年前在中小学基本普及人工智能教育的目标。
结合时代发展的背景，力人四年级组的全体老师通过前期多次交流讨论，确定了这个主题。本学期，学校也曾举办过小米粒AI创造节，这些活动都为寒假研究手记做了前期预热工作。如何顺利完成这项研究呢？让我们来看一节微课先睹为快！
01
主题生成了解AI：让我们走近“AI”
致力于学 学以成人
先让我们走进“AI”吧。到底什么是AI呢？AI是人工智能，它就像人的大脑一样，可以帮助电脑做很多聪明的事情。比如，当你用手机拍照时，AI可以帮助手机认出照片里的人是谁，就像你一眼就能认出你的好朋友一样。当你和手机说话，让它帮你做事时，AI就像一个听话的小助手，能听懂你的话，然后帮你完成你想做的事情。AI还可以做很多其他的事情，比如帮助医生看病，帮助老师批改作业，帮助司机开车，帮助外卖小哥送快递等等。它就像一个万能的小帮手，可以帮我们做很多事情，让我们的生活变得更方便。
那么大家想知道AI是怎么做到这些的呢？其实，AI有很强的学习能力，通过不断地学习和练习，AI能变得越来越聪明，帮助我们做更多的事情。想要更深入地了解它，推荐大家都可以去读一读《给孩子讲人工智能》《小天才学人工智能》《漫话人工智能：从二进制到未来智能社会》《给孩子的人工智能通识课》。当然，真正走进AI不能只靠理论知识，更多要靠我们的动手实践。下面让我们去看看：
02
规划准备：
如何进行规划准备？
致力于学 学以成人
确定了要研究的小项目后，我们就要开始规划准备了。规划，就像是一张藏宝图，指引着我们找到问题的答案。老师也给大家提点建议，这次儿童研究，我们可以分成以下四步，进行行动思考，为你的AI探索之旅进行充分的规划准备。
首先，想一想。先充分了解生活中的一种AI 设备, 探寻它给我们的生活带来了哪些改变？比如智能家居、智能驾驶、智能机器人等；AI除了可以改变我们的生活方式，还可以帮助我们完成一些任务，小米粒们，你们想和AI一起做什么？打算用什么AI工具做呢？
第二步，看一看。小米粒们，记得去查找并搜集一些AI生成的图片、视频、音乐、文章、诗，看看使用AI工具，我们能生成怎样的作品。
第三步，学一学。我们还要去了解一些AI工具备以及它们的用途。在这里，汪老师想和大家推荐一些AI工具：比如奇域AI是一种绘画工具，你们可以通过文字描述，就能生成具有中国特色的绘画作品；“豆包”是通过聊天方式对话，实现写作、翻译等功能；即梦AI，你只要输入简单的提示词，就能生成你想要的图片；可灵AI可以直接形成有趣的视频。除此之外，还有剪印、天工AI等各种各样，功能强大的AI工具，等你们去探索！
第四步，访一访。最后，你们可以访问一些人工智能方面的科学家或专家，走进科技馆，近距离感受AI科技。小米粒们，赶紧准备起来吧！
03
探究实践：我们怎样探究？
致力于学 学以成人
规划准备好，我们就要使用AI工具进行操作实践啦！与AI同行，我们可以这样做：
1. 尝试使用AI工具，让AI帮助你完成一项任务。生活中有很多AI工具，小米粒们，相信你们一定在家中使用过智能音箱、智能屏幕或其他智能家电，你们也一定在旅行途中，乘坐过智能汽车，使用过智能导航等。试着使用这些AI工具，记录下你使用的过程，可以写一写、拍一拍、画一画。
2. 你想用AI做什么呢？选择一款合适的AI工具。这个AI工具怎么用呢?可以自我探究、请教大人，也可以与同学合作，组成研究团队。例如，有的小米粒想探究AI智能家居，就可以借助AI工具，写一写“我的智能家居使用说明”，或我的使用体验与心得体会；有的小米粒想试着用AI制作一副春联，就可以选择可以使用专门的文案生成AI软件，如秘塔写作猫、彩云小梦等，与AI共同创作出创意春联。我们还可以用AI生成视频；可以编创有趣的小米粒之；有的小米粒还使用AI生成视障人群“手部震动”步行辅助产品呢。当然，我们还可以用AI创作许许多多有趣的作品，开动你的小脑筋，大胆去做，勇敢实践，擅用AI，一起去创造吧！
不过，使用AI的过程中，你们也可能会遇到一些难题。比如，你选择的AI工具不是最合适的，AI有时也会“一本正经地胡说八道”，你向它输入的指令与最后得到的内容完全不一致。别灰心，遇到这样的情况千万别害怕，多选择几个类似用途的AI工具，在比较中筛选最佳的AI软件，你甚至还可以记录下你遇到的类似情况，写写你的反思与收获。
3. 实践后，尝试与你的研究团队一起，收集材料。你们可以走访专家，走进科技馆，整理与归纳其背后的运用原理。
4. 成果展示。可以用AI创作一幅画、一段视频、一首诗、一首、一份使用说明，一篇研究小论文等，开拓你的思路，采用多样化的形式展示作品。
小米粒们，赶紧实践起来吧！相信这样的AI探究实践，一定能让你深刻体会科技与生活结合带来的无限可能。
04
总结分享：研究成果呈现
致力于学 学以成人
探究与使用AI工具的结束并不意味着研究的结束哦，最后的“总结分享”环节，也是我们儿童研究的“最后一公里”。当你完成一份研究心得后，可以以小先生开讲的形式向其他同学或者家长谈谈AI给我们的生活带来的转变；当你制作出一首原创曲后，你可以在春节聚会时，播放你的AI曲；当你用AI创作了春联和图片，你可以用创作的春联布置屋，增加家里的年味等。
小米粒们，当创作之旅圆满落幕时，请务必珍藏并记录下这份得意之作，尽情“晒一晒”你们的AI作品。不妨将这些作品分享至我们的大家庭亲友群，或是借助父母的微信朋友圈、小红书、抖音等平台，让更多人见证你们的成长足迹。晒一晒你的研究文稿、精彩瞬间照片或视频，与小伙伴们一起分享吧。你一定能在总结分享中收获满满的成就感和幸福感。
这个寒假，让我们做好小研究，走近AI、了解AI、拥抱AI、应用AI，和AI一起创造成长！
撰稿：戴甜甜 汪艾琪 潘晓晶
审核：潘晓蓉 王翠
（未经允许不得转载）
© 版权声明
本网站上的所有资源均来源于本网站，所有网址和文章版权均归原作者所有。如有侵权行为，请将相关证明发送至以下电子邮件地址：dxsen@qq.com
